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ÉQUITHÉRAPIE ENFANTS – HÉRAULT ET GARD
Un espace pour grandir, s'épanouir et prendre confiance en soi
Accompagner chaque enfant à grandir en confiance, à s'épanouir et à révéler pleinement ses capacités.
Grandir, c'est apprendre à se connaître, découvrir le monde, trouver sa place et construire peu à peu sa confiance en soi. C'est aussi apprendre à vivre avec ses émotions, exprimer ses besoins, oser être soi-même et développer ses capacités.
Mais chaque enfant avance à son rythme et ne dispose pas toujours des ressources nécessaires pour traverser sereinement les différentes étapes de son développement. Certains ont besoin d'être rassurés, d'être davantage soutenus dans leurs émotions, de prendre confiance en leurs capacités ou de trouver leur place dans leurs relations avec les autres.
L'équithérapie offre un espace de rencontre et d'expérimentation où l'enfant peut prendre le temps de se découvrir autrement. À travers le corps, les sensations, les émotions et la relation avec le cheval, il peut vivre de nouvelles expériences, explorer ses ressources et développer progressivement un sentiment de sécurité et de confiance.
Mon accompagnement vise à offrir à chaque enfant un espace où il peut être accueilli dans sa singularité, s'exprimer librement, oser, expérimenter et prendre pleinement sa place.
L'equithérapie, pour quels enfants ?
L'accompagnement s'adresse aux enfants qui rencontrent des difficultés dans leur quotidien, traversent une période de fragilité ou ont besoin d'un espace pour se sentir mieux et développer leurs ressources.
Il peut notamment concerner les enfants :
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Troubles du neurodéveloppement
TDAH, troubles DYS, particularités attentionnelles, difficultés de concentration ou d'adaptation.
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Hypersensibilité et particularités sensorielles
Enfants qui ressentent les choses intensément, rencontrent des difficultés face aux stimulations ou ont besoin d'apprendre à mieux identifier leurs sensations et leurs besoins.
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Difficultés émotionnelles
Anxiété, inquiétudes, difficultés à exprimer ou à réguler leurs émotions, colère, impulsivité ou manque de sécurité intérieure.
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Manque d'estime et de confiance en soi
Difficultés à s'affirmer, peur de se tromper, dévalorisation, manque d'autonomie ou sentiment de ne pas être à la hauteur.
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Difficultés relationnelles et sociales
Difficultés à communiquer, à entrer en relation, à trouver sa place dans un groupe ou à gérer les interactions avec les autres.
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Périodes de fragilité ou de changement
Mal-être, difficultés scolaires, changements familiaux, perte de repères ou événements de vie difficiles.
L'accompagnement peut également s'inscrire en complément d'un suivi médical, psychologique, orthophonique ou psychomoteur, en lien avec les professionnels qui entourent l'enfant lorsque cela est pertinent.
Chaque enfant est accueilli dans sa singularité, au-delà de ses difficultés ou de son éventuel diagnostic.
Les bénéfices de l'accompagnement avec le cheval
Grandir, apprendre, entrer en relation et trouver sa place mobilisent de nombreuses ressources. Chaque enfant possède des capacités qui peuvent parfois être fragilisées par ses difficultés, son vécu ou son environnement.
À travers les expériences vécues et la relation avec le cheval, l'équithérapie permet de mobiliser et de développer différentes compétences, en tenant compte du rythme et des besoins de chaque enfant.
L'accompagnement avec le cheval offre un espace pour mieux comprendre ses émotions, prendre conscience de ses sensations corporelles, développer ses capacités d'attention et expérimenter de nouvelles façons d'être en relation.
En vivant des expériences concrètes, l'enfant peut oser, faire des choix, essayer, se tromper et recommencer. Chaque petite réussite devient une occasion de reconnaître ses capacités, de renforcer sa confiance et de découvrir qu'il peut faire autrement.
Progressivement, l'accompagnement soutient le développement de ses ressources, son autonomie et sa capacité à trouver sa place, dans un cadre sécurisant et respectueux de sa singularité.
L'approche prend en compte l'enfant dans sa globalité, à travers trois dimensions complémentaires : le corps, les émotions et les capacités cognitives et relationnelles.
Des ressources et des compétences à révéler
Émotions et sécurité intérieure
Apprendre à reconnaître, comprendre et exprimer ses émotions. Mieux identifier ce qui se passe en soi, mettre des mots sur ses ressentis et ses besoins. Développer progressivement des ressources pour s'apaiser, traverser les moments difficiles et se sentir davantage en sécurité.
Attention et capacités cognitives
Mobiliser son attention et sa concentration, développer ses capacités d'observation et de mémorisation. Expérimenter l'organisation, l'anticipation et la résolution de petits défis. Apprendre à s'adapter, à explorer différentes possibilités et à trouver ses propres stratégies.
Confiance en soi et estime de soi
Reconnaître ses qualités, ses capacités et ses ressources. Oser essayer, accepter de se tromper et découvrir le plaisir de réussir par soi-même. Valoriser ses petites et grandes réussites, porter un regard plus positif sur soi et se sentir capable de prendre pleinement sa place.
Corps et sensations
Mieux connaître son corps et apprendre à être attentif à ses sensations. Explorer le mouvement, l'équilibre, la coordination et la motricité. Identifier ses limites, reconnaître ses besoins corporels et découvrir comment ajuster ses gestes, son énergie et son tonus.
Autonomie et affirmation
de soi
Reconnaître ses qualités, ses capacités et ses ressources. Oser essayer, accepter de se tromper et découvrir le plaisir de réussir par soi-même. Valoriser ses petites et grandes réussites, porter un regard plus positif sur soi et se sentir capable de prendre pleinement sa place.
Relation et compétences sociales
Développer sa capacité à entrer en relation, communiquer et partager. Apprendre à écouter, à coopérer, à respecter l'autre et ses différences. Oser exprimer ses besoins, poser ses limites et trouver sa juste place dans la relation.
Une approche psychocorporelle et relationnelle
Une rencontre qui mobilise le corps, les émotions et la relation
L'enfant ne se construit pas uniquement à travers ce qu'il comprend ou ce qu'il apprend. Il grandit aussi à travers ce qu'il ressent, ce qu'il expérimente et les relations qu'il tisse avec son environnement.
C'est pourquoi mon approche accorde une place essentielle au corps, aux sensations et au vécu émotionnel.
À travers le mouvement, l'observation, les interactions et les expériences proposées, l'enfant est invité à porter attention à ce qui se passe en lui : ses ressentis, ses émotions, ses réactions et ses besoins.
La relation avec le cheval vient enrichir cette exploration. Elle offre un terrain d'expérimentation concret pour découvrir d'autres façons de communiquer, de s'affirmer, de s'ajuster et d'entrer en relation.
Selon les besoins de l'enfant, les séances peuvent intégrer des approches corporelles, sensorielles, ludiques et créatives.
L'objectif n'est pas de rechercher une performance, mais de créer les conditions pour que l'enfant puisse vivre des expériences ajustées à ses besoins, reconnaître ses ressources et développer progressivement de nouvelles possibilités.
Comment se déroule une séance d'équithérapie ?
Les séances se déroulent au Domaine des Jasses, à Ferrières-les-Verreries, dans le secteur du Pic Saint-Loup, au nord de Montpellier.
Chaque séance dure environ 1h15. Il n'existe pas de séance type ni de programme prédéfini : chaque rencontre est construite en fonction des objectifs de l'accompagnement, des besoins et du rythme de l'enfant.
Les activités proposées évoluent au fil des séances et s'adaptent à son évolution, à ce qui se présente dans la relation avec le cheval et aux découvertes de chaque rencontre.
Aucune connaissance des chevaux n'est nécessaire. L'accompagnement est accessible à tous et permet à chaque enfant d'avancer à son rythme, dans la découverte et la rencontre avec le cheval.
1. Accueil et échange
Un temps pour se retrouver, échanger et prendre le temps de commencer la séance. Nous accueillons les ressentis et les besoins de l'enfant du moment.
2. Rencontre avec
les chevaux
Un moment pour observer les chevaux, faire connaissance avec eux et entrer progressivement en relation. L'enfant prend le temps de les approcher, de les caresser et de choisir le cheval avec lequel il souhaite partager cette séance.
3. Activités et expériences
Des propositions variées et adaptées selon les objectifs de l'accompagnement : brossage, participation au soin, parcours, travail à pied, en liberté ou à la longe, balades, portage, observation, jeux de rôle et mises en situation.
4. Retour et partage
Un dernier temps pour revenir sur ce qui a été vécu, partager les ressentis, les découvertes de l'enfant et mettre des mots sur son expérience.
Parce que chaque personne est unique
Un accompagnement individualisé, au rythme de chaque enfant
Chaque enfant est unique. Son histoire et son environnement façonnent sa manière d'être, de ressentir et d'entrer en relation. Chaque accompagnement se construit dans un cadre bienveillant et sécurisant, dans le respect :
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de la singularité de l'enfant ;
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de son rythme et de ses besoins ;
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de ses capacités et de ses ressources ;
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de la relation qui se construit avec le cheval.
C'est pourquoi chaque accompagnement en equithérapie est pensé et construit sur mesure.
Il se construit progressivement, en plusieurs étapes :
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Un premier échange avec les parents pour mieux comprendre la situation, les difficultés rencontrées, leurs attentes et les besoins de l'enfant.
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Une séance découverte pour permettre à l'enfant de faire connaissance avec moi, de découvrir l'environnement et de rencontrer les chevaux, à son rythme.
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La définition d'un accompagnement adapté à l'issue de cette première expérience, afin de déterminer ensemble les objectifs et les modalités des séances.
Des temps d'échange avec les parents permettent de partager les évolutions observées et d'ajuster l'accompagnement si nécessaire.
Lorsque cela est pertinent, une coordination avec les autres professionnels qui accompagnent l'enfant peut également être envisagée, avec l'accord des parents
Une approche globale de l'enfant
Chez Happy Liens, nous considérons l'enfant dans toutes les dimensions de son expérience. Au-delà des difficultés rencontrées, nous portons attention à ses ressentis, à ses besoins, à ses capacités et aux ressources sur lesquelles il peut s'appuyer.
L'accompagnement peut ainsi explorer différentes dimensions :
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Le corps et les sensations
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Les émotions et les besoins
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Les pensées et les comportements
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La relation à soi et aux autres
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Le lien avec la nature et le vivant
Le cheval devient un partenaire d'expérience et de rencontre. Par sa présence, sa sensibilité et ses réactions, il offre à l'enfant des occasions d'explorer, d'expérimenter et de découvrir de nouvelles façons d'être en relation.
Les tarifs des prestations d'equithérapie
SEANCE DECOUVERTE
75 € - 1h30
Un premier temps pour faire connaissance avec l'équithérapeute, découvrir l'univers du cheval et entrer progressivement en relation avec lui. Cette séance permet de découvrir l'approche, d'échanger autour des besoins de l'enfant et d'envisager ensemble les possibilités d'un accompagnement adapté.
Eveil Enfants (3-4 ans) séance de 45 min --> 55 €
Disponible tout au long de l’année – sur rendez-vous.
PARCOURS D'ACCOMPAGNEMENT
68 € - 1h15
Un accompagnement progressif, à travers des séances régulières, pour répondre aux besoins de l'enfant et lui permettre d'explorer ses ressources, de développer ses compétences et de prendre confiance au fil des rencontres avec le cheval. Le contenu des séances s'ajuste au fur et à mesure de son évolution et de ses besoins.
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Pack 5 séances --> 340 €
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Pack 10 séances --> 680 €
Disponible tout au long de l’année – sur rendez-vous.